Ama: Bu aratrmann amac ergenlerin srekli fke-fke ifade tarzlar ile problem zme becerileri arasndaki ilikiyi irdelemektir. lgili alan yazn bulgular nda fke ve problem zme becerisi deikenlerine ek olarak duygularn paylam, psikolojik semptom ve cinsiyet deikenleri de aratrmaya dahil edilmitir. Yntem: Aratrmann rneklemi 311 ’i kadn 214’ erkek olmak zere toplam 555 ergenden olumaktadr. Veri toplamak amacyla “Problem zme Envanteri’, (Heppner ve Petersen, 1982), Srekli fke -fke Tarz lei (Spielberger, 1983), “Ksa Semptom Envanteri“ (Derogatis ve Lazarus, 1994), Duygularn Sosyal Paylam lei (Aratrmac) ve Kiisel Blgi Formu kullanlmtr. Verilerin analizi in hyerarik oklu regresyon kullanlm ve srekli fke -fke ifade tarz, cinsiyet, duygularn paylam ve psikolojik semptom deikenlerinin alglanan problem zme becerisini aklama dzeyleri test edilmitir. Bulgular ve tartma: Problem zme le toplumsal cinsiyet, psikolojik semptom ve duygularn paylam deikenleri arasndaki iliki anlaml bulunmu; bu deikenlerin etkisini kontrol ettikten sonra problem zme ile fke kontrol arasndaki likinin hala istatistiksel olarak anlaml olduu saptanmtr. Aratrma bulgular var olan literatr nda tartlmtr.
