Amaç: Bu çalışma üniversite öğrencilerinde premenstrual sendrom belirtilerini, premenstrual sendromu etkileyen etkenleri ve premenstrual sendrom ile somatizasyon arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Çalışma Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi’nde okuyan ve araştırmaya katılmayı kabul eden 890 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Veriler Tanıtıcı Bilgi Formu, Premenstrual Sendrom Ölçeği (PMSÖ) ve Somatizasyon Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin analizinde Student t testi, ANOVA ve Pearson korelasyon analizi kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin %57.2’sinde premenstrual sendrom saptanmıştır. Somatizasyon puanı premenstrual sendromu olan-larda anlamlı düzeyde yüksektir. Öğrencilerin PMSÖ alt ölçekleri (ağrı, uyku değişimleri, yorgunluk, depresif düşünceler, anksiyete, depresif duygulanım, sinirlilik, şişkinlik ve iştah değişimleri) ile somatizasyon puanları arasında pozitif yönde ilişkiler bulunmuştur. Sigara içen, alkol kullanan, adet ve siklus süresi uzun olan, menstru-asyon döneminde ağrı yaşayan, menstruasyon nedeniyle okula devamı, okul başarısı ve günlük yaşamı etkilenen, menstruasyonu olumsuz olarak algılayan, ailesindeki diğer kadınların da menstruasyona ilişkin sorunlar yaşadı-ğını belirten ve menstruasyon döneminde yaşadığı sorunlar nedeniyle doktora başvuran öğrencilerde PMSÖ toplam puanı anlamlı düzeyde daha yüksektir. Sonuç: Çalışmamız premenstrual sendromun üniversite öğrencile-rinde yaygın olduğunu göstermektedir. Premenstrual sendromu olan öğrencilerin olmayanlara göre somatizasyon eğilimleri yüksektir. Premenstrual sendrom bütüncül bir yaklaşımla ele alınmalıdır. (Anadolu Psikiyatri Derg 2012; 13:32-38)